1. PRESENTAZIONE DELLA RIVISTA ELETTRONICA

1.1. Il progetto editoriale dell'Osservatorio dei Processi Comunicativi

m@gm@, rivista elettronica trimestrale di Scienze Umane e Sociali, è il progetto editoriale dell'Osservatorio dei Processi Comunicativi, fondata e diretta dal Sociologo Orazio Maria Valastro nel luglio del 2002. La rivista è pubblicata e diffusa su internet e si propone di promuovere la collaborazione e la partecipazione di esperti e cultori delle metodologie e degli approcci qualitativi, in vari ambiti delle scienze umane e sociali, contribuendo alla produzione di un insieme complessivo di conoscenze e di pratiche, caratterizzandosi inoltre come uno strumento d'approfondimento e perfezionamento.

La rivista, specializzata nelle metodologie e negli approcci qualitativi nelle scienze umane e sociali, pubblica dal 2002 delle rubriche permanenti e delle rubriche tematiche i cui contenuti sono disponibili integralmente sul sito internet di m@gm@. La rivista è navigabile in modalità on_line, le pagine web ad accesso libero permettono la lettura full text degli articoli pubblicati che sono diffusi in formato .html.

L'Osservatorio si propone di stimolare un’attenzione privilegiata agli approcci ed alle metodologie qualitative, nell'ambito delle scienze umane e sociali, valorizzando conoscenze ed esperienze, coniugando la teoria e la pratica, promuovendo la collaborazione di esperti e cultori di approcci e metodologie qualitative, in vari ambiti delle scienze umane e sociali, contribuendo alla produzione di un insieme complessivo di conoscenze e di pratiche, caratterizzandosi come uno strumento d'approfondimento e perfezionamento, sostenendo inoltre una concezione della donna e dell'uomo nella quale la loro storia e la loro cultura divengono degli elementi esplicativi della società, dove gli individui situano la loro soggettività come realtà pluri-dimensionale del proprio vissuto, promuovendo una lettura multidisciplinare e comprendente del reale, collegata ad una socio antropologia dell'immaginario sociale che coniuga teoria e pratica, approcci teorici e analisi empiriche, concependo l'intervento professionale, la ricerca sociale e la formazione, l'analisi e l'intervento nei contesti sociali e culturali, come osservazione, interpretazione critica e cambiamento partecipato alla vita quotidiana.

1.2. La logica di / del m@gm@

Il m@gm@ simboleggia un insieme caotico e indistinto, una realtà in continuo movimento, e rappresenta similarmente la complessità sociale caratterizzata da processi culturali che si modellano nella temporalità delle nostre società contemporanee, dove questi stessi processi fluiscono come occorrenze e forme emergenti, determinando la necessità di comprendere ed integrare degli approcci adeguati in grado di considerare l'intersoggettività e l'esperienza intima degli individui e dei gruppi sociali.

La rivista m@gm@ vuole quindi rappresentare questo particolare interesse verso gli approcci e le metodologie qualitative, adeguate per accedere all'esperienza sociale e comprenderla recuperando proprio quelle dimensioni sociali, mitiche, reali e storiche del pensare e dell'agire, che richiedono proprio questa pluralità delle prospettive e degli orientamenti che si cerca di valorizzare con la rivista.

m@gm@ è una rivista che intende promuovere essenzialmente il ruolo sempre più pregnante degli approcci e delle metodologie qualitative in un'ottica multi referenziale e multi disciplinare, i contributi pubblicati sostengono questa trasversalità proponendo delle analisi, delle riflessioni e degli studi che interessano molteplici settori e discipline delle scienze umane e sociali. Si cerca inoltre di coniugare teoria e pratica, approcci teorici e analisi empirica, concependo l'intervento professionale, dalla ricerca sociale agli interventi formativi, dall'analisi all'intervento nei contesti sociali e culturali, come osservazione, interpretazione critica e cambiamento partecipato della vita quotidiana.

I contenuti della rivista affrontano essenzialmente tematiche e problematiche connesse alla teoria ed alla metodologia dell'analisi qualitativa applicata nelle scienze umane e sociali, facilitando un confronto ed uno scambio d'esperienze e di conoscenze per suscitare e sviluppare delle connessioni nei diversi settori in cui trovano applicazione le metodologie qualitative, dal campo della ricerca a quello della formazione, favorendo inoltre un aggiornamento professionale ed una formazione continua rispetto ai metodi dell'analisi empirica applicati in differenti ambiti professionali e contesti sociali.

1.3. Uno spazio interdisciplinare di confronto e collaborazione

La rivista, a carattere tecnico scientifico e professionale, si propone di sviluppare uno spazio interdisciplinare di confronto e collaborazione. Si rivolge agli studenti universitari ed ai dottorandi, ai ricercatori, agli studiosi ed ai professionisti che operano nel settore delle scienze umane e sociali (antropologi, etnologi, formatori, operatori sociali e culturali, pedagogisti, psicologi, ricercatori sociali, sociologi), proponendo delle tematiche specifiche, relative alle loro attività di studio e di ricerca, connesse all'applicazione degli approcci e delle metodologie qualitative.

La Redazione della rivista intende valorizzare e incoraggiare la partecipazione degli studenti universitari e dei dottorandi, insieme a quelle figure maggiormente competenti che ricoprono un ruolo considerevole nelle istituzioni universitarie, sostenendo anche la collaborazione di quei ricercatori, professionisti e operatori sociali e culturali che svolgono la loro attività non necessariamente in un contesto universitario. La rivista sollecita la collaborazione di studiosi, professionisti, ricercatori universitari, operatori sociali e culturali, studenti universitari e cultori della materia, facendo coesistere delle proposte editoriali di testi specializzati e specialistici, insieme alla valorizzazione d'autori e autrici giovani e inediti.

m@gm@ si pone dunque come uno spazio interdisciplinare di comunicazione, riflessione e collaborazione, uno strumento di formazione e perfezionamento che attraverso il confronto d'esperienze e approcci intende contribuire alla produzione di conoscenze e pratiche condivise.

2. LA MISSIONE DEL PROGETTO EDITORIALE

2.1 I contenuti pubblicati sulla Rivista rimandano nella loro impostazione teorica all’ambito disciplinare delle Scienze Umane e Sociali e si connotano per il taglio metodologico di tipo qualitativo.

2.2 La Rivista cura la qualità dei contributi pubblicati. Questi riflettono lo sviluppo attuale degli orientamenti teorici e metodologici su una pluralità di ambiti professionali e contesti sociali: dalla ricerca sociale agli interventi formativi, dallo studio delle problematiche sociali all'intervento professionale nei contesti sociali e culturali.

2.3 La Rivista tutela i lettori sull’elevato profilo culturale e professionale degli autori dei contributi.

2.4 Il progetto editoriale si connota per la multidisciplinarietà della sua proposta e promuove la declinazione trasversale degli approcci e delle metodologie qualitative nelle scienze umane e sociali: dall’ambito sociologico, antropologico ed educativo, a quello filosofico, psicologico e medico, includendo la vasta gamma degli ambiti disciplinari frutto della loro reciproca contaminazione.

2.5 La rivista vuole rappresentare questo particolare interesse verso gli approcci e le metodologie qualitative, per accedere all'esperienza sociale e comprenderla recuperando quelle dimensioni sociali, mitiche, reali e storiche del pensare e dell'agire, che richiedono una pluralità delle prospettive e degli orientamenti, una lettura trans disciplinare e comprendente connessa ad una socio antropologia dell’immaginario sociale.

2.6 Si cerca inoltre di coniugare teoria e pratica, approcci teorici e analisi empirica, concependo l'intervento professionale, dalla ricerca sociale agli interventi formativi, dall'analisi all'intervento nei contesti sociali e culturali, come osservazione, interpretazione critica e cambiamento partecipato della vita quotidiana.

2.7 Tutti i contributi pubblicati sulla Rivista sono fruibili per i lettori nell’interezza del loro testo e l’accesso ad essi è libero.

3. CONTENUTI

3.1 Le Rubriche Tematiche

Le rubriche tematiche propongono dei temi e degli argomenti particolari, sollecitando e organizzando le collaborazioni editoriali rispetto a delle problematiche specifiche.

Quste rubriche possono essere proposte e curate da esperti e professionisti nell'ambito delle scienze umane e sociali, sostenendo in questo modo gli obiettivi e le finalità della politica editoriale volte a promuvere uno spazio di comunicazione e perfezionamento.

3.2 Le Rubriche Permanenti

Insieme alla rubriche tematiche sono previste delle rubriche permanenti dove pubblicare e valorizzare quei contributi che sono spontanemante proposti dai collaboratori della rivista.

- Editoriale: l'editoriale è curato dal Direttore Editoriale, dal Comitato di Redazione e dal Comitato Scientifico, garantisce e pomuove gli orientamenti della politica editoriale, delinenado le tematiche esaminate nei contenuti della rivista. La stesura dell'editoriale può essere affidata anche ad altri collaboratori che stimolino delle questioni e dei dibattiti di un notevole interesse per lo sviluppo della politica editoriale.

- Analisi ed Esperienze: riflessioni teoriche e metodologiche sull'approccio qualitativo nelle scienze umane e sociali;studi e rapporti di ricerca; analisi e approfondimenti sull'applicazione dei metodi qualitativi e l'intervento nei contesti sociali.

- Interviste: testimonianze che valorizzino e comunichino conoscenze, pratiche ed esperienze professionali, promuovendo delle riflessioni e delle analisi che favoriscano un ulteriore approfondimento delle tematiche trattate.

- Cronache e Commenti: riflessioni sugli argomenti presentati e dibattuti in occasione di convegni; osservazioni e commenti su particolari problematiche esaminate nei seminari di studi; informazioni su progetti di ricerca e intervento nei contesti sociali; informazioni su attività professionali e di aggiornamento, politiche di ricerca e iniziative di formazione e perfezionamento.

- Recensioni e Schede Bibliografiche: sintesi di saggi e testi che ne presentino insieme alle schede bibliografiche gli elementi principali, stimolando un dibattito ed un confrotno sulle tematiche affrontate; presentazioni di tesi.

3.3 L'Archivio

I Numeri Trimestrali pubblicati, le Rubriche proposte e gli Autori che hanno collaborato con m @ g m @ sono presentati nell'archivio del sito web della rivista da cui è possibile accedere ai testi pubblicati.